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Collège Jules Vallès. Lutter contre les discriminations dans le champ éducatif


Entre 2009 et 2011, Patrick Fuertes, principal du collège Jules-Vallès de Fontaine (Isère), a participé à une recherche-action portant sur les discriminations dans le champ éducatif. Cette démarche lui a permis de prendre conscience que certaines inégalités de traitement à l’œuvre envers les élèves dans son institution étaient liées à des critères prohibés par la loi (l’origine, l’appartenance réelle ou supposée à une race ou une ethnie). Ce constat l’a amené à opérer dès 2010 un changement dans les pratiques d’évaluation et d’externalisation des devoirs, deux domaines auxquels enseignants et parents sont particulièrement attachés, mais où les risques de discrimination sont renforcés.


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ven
13
mar

L’hébergement des populations vulnérables en Seine-Saint-Denis : Quel contexte ? Quels regards sur les dispositifs existants ?

Ateliers organisés par Profession Banlieue. SÉANCES REPORTÉES À DES DATES ULTÉRIEURES

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mar
16
jui

Mesurer l’impact des coopérations éducatives

Ateliers (en distanciel) organisés par les trois centres de ressources politique de la ville d’Île-de-France en partenariat avec La Fonda les 16, 23 et 30 juin

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