Profession Banlieue
Entre 2009 et 2011, Patrick Fuertes, principal du collège Jules-Vallès de Fontaine (Isère), a participé à une recherche-action portant sur les discriminations dans le champ éducatif. Cette démarche lui a permis de prendre conscience que certaines inégalités de traitement à l’œuvre envers les élèves dans son institution étaient liées à des critères prohibés par la loi (l’origine, l’appartenance réelle ou supposée à une race ou une ethnie). Ce constat l’a amené à opérer dès 2010 un changement dans les pratiques d’évaluation et d’externalisation des devoirs, deux domaines auxquels enseignants et parents sont particulièrement attachés, mais où les risques de discrimination sont renforcés.
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