Profession Banlieue

Centre de ressources de la politique de la ville en Seine-Saint-Denis

Bouton menu

L’école apprend-elle l’égalité entre les filles et les garçons ?


Si l’école n’est pas à l’origine des inégalités entre les femmes et les hommes dans la société, elle peut être involontairement responsable de leur diffusion. Tous les acteurs doivent s’attacher à pratiquer une pédagogie de l’égalité, tant de manière transversale que de manière disciplinaire. En effet, chaque enseignement a les moyens de revisiter ses contenus afin de produire un enseignement dans le respect des rapports égalitaires. L’enjeu est le rapport au savoir que va construire chaque élève et finalement, la manière dont chacun.e pourra se projeter dans son avenir professionnel. Quels sont les principes d’une pédagogie de l’égalité et les moyens d’action dans une classe ?


Auteur(s) de cette publication : Isabelle COLLET

Éducation – jeunesse – parentalité – culture - * Égalité Discriminations

gratuit
en téléchagement


Sommaire

Le paradoxe de l’école

Petit rappel sur le sexe et le genre

Dissipons les matentendus… les métiers selon le sexe

Comment arrive-ton à un projet professionnel ?

Peut mieux faire…


Recherche une publication



Dans la même collection

Inégalités éducatives et pratiques numériques

Gratuit

La réussite, un enjeu pour tous

Gratuit

La laïcité : retour à une conception inclusive pour les agents scolaires

Gratuit

Mixité sociale contre ségrégation scolaire

Gratuit

La coopération, un enjeu pour l’éducation prioritaire

Gratuit