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La coopération, un enjeu pour l’éducation prioritaire


Ce numéro évoque les enjeux de la coopération et du partenariat du point de vue de l’éducation prioritaire et de celui d’un programme de réussite éducative, ainsi que la manière dont ils se concrétisent sur le terrain. L’une des six priorités du Référentiel pour l’éducation prioritaire est « la mise en place d’une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire ».


Auteur(s) de cette publication : Marc BABLET, Timothé ROBIN et Iris PEREZ

Éducation – jeunesse – parentalité – culture

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Sommaire

La coopération entre partenaires et réseaux de l’éducation prioritaire - Marc Bablet
La nouvelle loi, un socle commun
La coopération telle que l’entend le Référentiel pour l’éducation prioritaire
La coordination entre l’éducation prioritaire et la politique de la ville
Quelques champs privilégiés de coopération
Conduire les partenariats

Le partenariat, au fondement de la réussite éducative - Timothé Robin et Iris Perez
Les défis de la mise en œuvre du Pre
Le Pre médiateur
Le Pre coordinateur, une plateforme d’orientation
Quel avenir pour les Pre ?


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