Quels sont les effets de la rénovation urbaine, positifs ou négatifs, attendus et inattendus, sur les objectifs affichés de transformation des quartiers stigmatisés en quartiers ordinaires intégrés à la ville, que ce soit sur le logement et les parcours résidentiels, l’école, les transports ou la qualité urbaine ?
Que disent les résultats de la recherche et les expériences locales sur les différentes dimensions de ce programme ?
137 pages.
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Reloger et favoriser des parcours résidentiels
Les parcours résidentiels ascendants : de quoi parle-t-on ?
Fiches d’expériences
Mise en perspective et conclusion
L’école, lieu stratégique
La question scolaire au cœur des projets de rénovation urbaine
L’école et les quartiers, une question ancienne
pour un enjeu central
La place de l’école dans les projets de rénovation urbaine
Fiches d’expériences
Désenclaver pour favoriser la mobilité urbaine quotidienne
La mobilité : un levier important du désenclavement des quartiers
Mobilité et offre de transport
La mobilité au service des projets Anru
Le désenclavement des quartiers d’habitat social :
des intentions à la mise en oeuvre.
Le cas du quartier du Chaperon Vert, Arcueil-Gentilly
Fiches d’expériences
Vers plus de qualité urbaine
Comment appréhender la notion de qualité des projets de rénovation urbaine
Le volet urbain de la politique de la ville
La qualité urbaine en question
Fiches d’expériences
Conclusion générale