Du fait de la pluralité des populations qu’ils accompagnent, de nombreux acteurs de terrain intervenant notamment dans les quartiers en politique de la ville, de la Seine-Saint-Denis en particulier, sont confrontés à la réalité d’une diversité culturelle inédite jusqu’alors. Quelles initiatives développer pour connaître, reconnaître et comprendre la diversité de la société contemporaine ? Comment favoriser une connaissance objective et dépassionnée des pratiques dites culturelles, dont le fait religieux, et remettre ces questions à leur juste place ?
125 pages.
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Les fondements de la question
De l’immigration de travail à la promotion de la diversité
Mireille Eberhard, sociologue, Urmis, univ. Paris-Diderot
La construction du modèle français d’immigration
Le modèle français d’intégration
La question des statistiques
L’invention de la diversité
Réjane Sénac, chargée de recherche CNRS, Cevipof
Les formes contemporaines de la diversité
La secondarisation de la lutte contre les discriminations, sexistes en particulier
Politique d’égalité ou politique des identités ?
Des métiers en tension
La « diversité à l’école » : une occultation de l’ethnicisation et de la discrimination
Fabrice Dhume, sociologue, Iscra-Est
La notion de diversité dans le champ scolaire
La diversité, ou la jauge des écarts à la norme
L’occultation des discriminations
Se mobiliser, et interroger l’institution
Déconstruire les représentations
Francis Grandjean, directeur du service de Prévention spécialisée du CMSEA
Les résultats d’une recherche-action
Les suites de l’action
Des pistes d’action
La laïcité comme outil du travail social
Dounia Bouzar, anthropologue du fait religieux, cabinet Cultes et Cultures et Conseil de l’Europe
Paramètres des relations à la religion
Le discours radical
La posture des professionnels
Initiatives
Collectif Vivre ensemble l’égalité (Lormont, Gironde)
Des jeunes mobilisés contre les discriminations
Collège Jules Vallès (Fontaine, Isère)
Lutter contre les discriminations dans le champ éducatif