Profession Banlieue

Centre de ressources de la politique de la ville en Seine-Saint-Denis

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Recherche-action sur les parcours de réussite éducative dans 7 villes de Seine-Saint-Denis


Avec le soutien du département Études, évaluation, documentation de l’Acsé, Profession Banlieue a piloté une démarche de recherche-action portant sur la mise en œuvre des parcours de réussite éducative dans le cadre du programme de réussite éducative. Cette recherche a été réalisée avec la participation des coordonnateurs/trices et référents(es) de 7 communes de Seine-Saint-Denis. Les principales questions qui ont inspiré ce travail étaient les caractéristiques des publics, la place et le rôle joué par les familles, les enfants et les jeunes concernés, la manière dont ils appréhendent le dispositif et évaluent son apport.


Auteur(s) de cette publication : Avec : Fabienne MESSICA Téléchargeable.

Éducation – jeunesse – parentalité – culture

81 pages.


gratuit
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Sommaire

 L’analyse de 91 dossiers anonymisés
 Des entretiens qualitatifs en vis-à-vis avec les enfants et adolescents et leurs parents : échantillon de familles dans 6 villes
 Caractéristiques de l’échantillon
 Conditions des entretiens
 Des réunions de travail avec le groupe de coordonnateurs et référents

 Qui fait quoi ?
 Caractéristiques des familles dans l’etude de dossiers
 Les problématiques croisées : intégration, problématiques familiales, précarité
 Les problematiques principales prises en charge
 Ages scolaires

 Caractéristiques des familles
 Caractéristiques des enfants et adolescents
 Le sens des actions : le rôle du suivi
 Un spectre d’intervention large
 Des parents en souffrance vis-à-vis de l’école et une forte préoccupation de réussite scolaire des enfants
 Compréhension des parcours par les familles

ANNEXES
Annexe 1 : Synthèse des entretiens qualitatifs
Annexe 2 : Guide d’entretien


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