Profession Banlieue

Centre de ressources de la politique de la ville en Seine-Saint-Denis

Bouton menu

Filles / garçons. Éducation à l’égalité ou transmission de stéréotypes sexistes ?


On insiste beaucoup sur les inégalités sociales dans le système scolaire, mais qu’en est-il de la différenciation par sexe ? On constate en France des différences entre les sexes quant à la réussite et aux trajectoires scolaires, mais pendant longtemps on ne les a pas considérées comme des inégalités. Jusqu’aux années 1990, on a peu cherché à les analyser et à les expliquer, comme si c’était "naturel". Où en sont les recherches aujourd’hui ? Comment se combinent les inégalités sociales de classe ou de culture et les inégalités de sexe ?


Auteur(s) de cette publication : Nicole MOSCONI

Éducation – jeunesse – parentalité – culture

gratuit
en téléchagement


Sommaire

1- La socialisation différentielle des sexes comme transmission des stéréotypes de sexe
2- Le curriculum caché
3- Études, métiers, emplois... Les effets des stéréotypes et du curriculum caché
4- Les facteurs de changement

Nicole Mosconi est philosophe, professeur en sciences de l’éducation à l’université de Paris Ouest, Nanterre - La Défense


Recherche une publication



Dans la même collection

Inégalités éducatives et pratiques numériques

Gratuit

L’école apprend-elle l’égalité entre les filles et les garçons ?

Gratuit

La réussite, un enjeu pour tous

Gratuit

La laïcité : retour à une conception inclusive pour les agents scolaires

Gratuit

Mixité sociale contre ségrégation scolaire

Gratuit