Inégalités éducatives et pratiques numériques

Lancé par le Président de la République en mai 2015, le Plan numérique pour l’éducation a pour but de permettre aux enseignants et aux élèves de profiter de toutes les opportunités éducatives offertes par le numérique. Que peut-on dire sur les inégalités éducatives dans les pratiques numériques des jeunes, particulièrement des collégiens ? Quelles stratégies d’intervention, articulant modèles pédagogiques et processus d’appropriation des technologies numériques, pourraient être proposées en regard des politiques publiques ?