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Le bien-être à l’école


Les recherches sur le bien-être en milieu scolaire ne se développent qu’à partir des années 1970 alors que l’étude du mal-être est très ancienne (anxiété, dépression notamment). Le bien-être n’étant pas seulement l’absence de mal-être, il a en effet constitué un champ de recherche bien plus tardivement. Les recherches connaissent un essor important depuis les années 2000, dans un contexte marqué par de profondes mutations.


Auteur(s) de cette publication : Marc HEIDMANN, Titi DOLMA, Laure REYNAUD, Ilona BONIWEL

Éducation – jeunesse – parentalité – culture

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Sommaire

Le bien-être
Quels sont les composants du bien-être et les facteurs qui peuvent l’impacter ?

L’éducation positive

La confiance en soi avec les forces

Les émotions positives et la gratitude


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